1º Ciclo

Iniciar o 1º Ciclo é um marco significativo na vida de qualquer criança e, claro, também para os pais. 

Esta é uma fase de descobertas, de novas experiências, mas ao mesmo tempo traz consigo outras responsabilidades e oportunidades de aprendizagem.

A entrada para o 1º Ciclo pode ser uma etapa de alguma ansiedade para as crianças e para as suas famílias. Por isso, preparar de forma adequada esta transição vai mesmo fazer toda a diferença, já que é possível deixar a criança mais confiante e segura para esta nova fase da vida.

Reunimos 6 conselhos práticos para poder proporcionar às crianças uma transição para o 1º Ciclo mais serena e positiva. 

1. Envolva-se em todo o processo de preparação de entrada no 1º Ciclo

É muito importante que os pais se envolvam em todo o processo que antecede a entrada das crianças no 1º Ciclo. 

E, para que isso aconteça, pode:

• Fazer uma visita à escola: leve a criança a visitar a escola que vai frequentar antes do início das aulas. Esta é uma forma de a familiarizar com o novo ambiente escolar, mostrando-lhe a sua sala de aula, o espaço onde vai brincar com os colegas e outras zonas importantes;
• Conhecer os professores: participe em eventos e reuniões organizados pela escola. Esta é uma oportunidade de conhecer todo o corpo docente, dando início a uma boa comunicação, essencial para facilitar a adaptação da criança a esta nova fase;
• Explicar à criança como funciona a rotina escolar: converse de forma aberta como funciona a rotina diária da escola, explique-lhe como funcionam os horários, as atividades e regras essenciais.

2. Estimule a independência da criança

As crianças têm mais responsabilidades quando começam a frequentar o 1º Ciclo. Por isso, e também para facilitar esta transição, é importante começar a trabalhar a sua independência desde cedo.

Partilhamos 3 exemplos de atividades que pode incentivar a criança a desenvolver:

1. Tarefas domésticas: delegue pequenas tarefas domésticas, como fazer a cama, arrumar e organizar os brinquedos e até ajudar um pouco na preparação das refeições. Assim, vai estar a promover a sua autonomia e responsabilidade;
2. Autocuidado: incentive a criança a vestir-se sozinha, apertar os sapatos e cuidar da sua higiene pessoal. São pequenas tarefas que vão ajudá-la a sentir-se mais confiante e independente na escola;
3. Tomada de decisões: deixe a criança tomar pequenas decisões, como que roupa quer vestir ou que lanche quer levar naquele dia. Isto vai ajudá-la a ter mais confiança e a desenvolver a capacidade de tomada de decisões.

3. Estabeleça rotinas consistentes antes de iniciar o 1º Ciclo

As rotinas são essenciais para as crianças se sentirem seguras e mais preparadas para os desafios que a entrada no 1º Ciclo lhe traz.

Algumas das coisas que pode fazer são:

• Estabeleça horários regulares: é importante manter um horário consistente para acordar, fazer refeições e para deitar, por exemplo. Assim, vai proporcionar à criança uma sensação de estabilidade;
• Defina tempo para atividades: numa rotina equilibrada, é importante que as crianças tenham tempo para aprender e também para se divertir. Por isso, inclua tempo para brincar, para ler, para estudar e para descansar. É essencial ajudar a criança a organizar o seu tempo de estudo no 1º Ciclo;
• Prepare tudo com antecedência: se possível, prepare no dia anterior os materiais escolares, a mochila e até a roupa para o dia seguinte. É uma forma de evitar algum stress na manhã seguinte e garantir que a criança vai mais tranquila para a escola.

4. Incentive o desenvolvimento de competências sociais

Tanto quanto as competências académicas, as competências sociais são essenciais ao iniciar o 1º Ciclo. Por isso, ajudar a criança a desenvolver este tipo de competências pode facilitar muito a interação com os seus colegas e professores.

Comece por:

• Incentive brincadeiras em grupo: uma forma de promover a cooperação e o trabalho em equipa, de ensinar a criança a partilhar, a resolver conflitos e conseguir comunicar;
• Fale sobre emoções: converse com a criança sobre as suas emoções e ajude-a a expressar os seus sentimentos de uma forma saudável. Isto é importante para o desenvolvimento de competências de inteligência emocional.

5. Mantenha uma comunicação aberta com a escola

A transição para o 1º Ciclo será mais tranquila se existir uma comunicação aberta entre as famílias e a própria escola. 

Para que isso aconteça, participe das reuniões entre pais e professores para acompanhar o progresso da criança e partilhar algum tipo de preocupação. Sempre que possível, envolva-se nas atividades escolares e eventos. Assim, a criança vai sentir-se valorizada e vai fortalecer a conexão com a comunidade escolar.

6. Seja paciente

O 1º Ciclo pode ser desafiante e, muitas vezes, as crianças precisam de algum tempo para se ajustar.

Por isso:

• Respeite o tempo da criança: cada criança é única e tem o seu próprio tempo para se adaptar a novos contextos;
• Ouça a criança: esteja sempre disponível para ouvir as suas preocupações, pois é uma forma de saber o que a criança está a sentir e de aliviar o seu stress e ansiedade;
• Reforce comportamentos positivos: celebrar pequenas conquistas e reforçar comportamentos positivos aumenta a autoconfiança da criança ao ingressar no 1º Ciclo. 

Está a preparar a entrada da criança no 1º Ciclo?

Este é um passo essencial no percurso da criança, mas, com a preparação adequada, apoio e uma abordagem positiva, é possível tornar esta experiência mais enriquecedora e tranquila. 

Siga estes conselhos e ajude a criança a começar o 1º Ciclo com confiança e entusiasmo. E, se precisar de ajuda, na Lua Crescente estamos sempre disponíveis para si. Contacte-nos ou faça-nos uma visita e venha conhecer o nosso projeto educativo do 1º Ciclo.

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A Páscoa é, por si só, uma época repleta de tradições e de significado um pouco por todo o mundo. E, explorar esta tradição com as crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico, é uma oportunidade para conhecerem um pouco mais esta festividade de uma forma divertida, mas, em simultâneo, educativa.

Ao incluir atividades relacionadas com a Páscoa, está a proporcionar às crianças uma experiência educativa bastante enriquecedora, onde incentiva o trabalho em equipa, a criatividade e um conhecimento mais profundo sobre a cultura e tradições. Além disso, permite, também, que criem memórias felizes e divertidas nesta fase da vida tão única. 

Quer trazer o espírito da Páscoa para a sala de aula? Vamos deixar-lhe 6 ideias criativas para tornar esta Páscoa ainda mais divertida para as crianças.

1. Caça ao tesouro e ovos da Páscoa

Uma atividade que faz as delícias de miúdos e graúdos. Preparar uma caça aos famosos ovos da Páscoa e outros pequenos tesouros escondidos vai ser uma atividade que as crianças vão adorar. 

Além da diversão garantida, estará a promover o trabalho em equipa e o espírito de partilha entre o grupo.

2. Tradições gastronómicas

Falar em Páscoa é sinónimo, também, de iguarias tradicionais. Uma das atividades que pode realizar com as crianças é incentivá-las a pesquisar e a partilhar informações sobre algumas tradições gastronómicas típicas desta época de diferentes partes do mundo. 

Esta atividade vai permitir às crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico uma aprendizagem mais divertida, trabalharem em grupo, ao mesmo tempo que ficam a saber mais sobre esta data comemorativa.

Além disso, pode, também, levar as crianças para a cozinha e desafiá-las a preparar algumas receitas típicas desta época. E, de seguida, um picnic será uma excelente ideia. 

3. Ciência divertida

Já pensou na possibilidade de transformar conceitos e experiências científicas numa atividade temática da Páscoa? 

Uma forma de, além de introduzir o tema da Páscoa, estimular a curiosidade, promover uma aprendizagem mais prática e permitir que as crianças trabalhem o conhecimento sobre o mundo ao seu redor.

Veja algumas ideias:

• Ovos flutuantes: uma oportunidade de trabalhar alguns conceitos como flutuação e densidade. Desafie as crianças a investigar por que é que alguns ovos flutuam e outros afundam. Mostre como adicionar alguns elementos à água, sal ou açúcar, por exemplo, pode afetar a flutuabilidade dos ovos;
• Descobrir o coelho: a Páscoa está sempre associada a alguns símbolos típicos, por exemplo, o coelho. As crianças podem realizar um projeto onde estudam as características do coelho, o seu ciclo de vida e o seu habitat natural. Uma forma de trazer a biologia para a sala de aula, enquanto incentiva o respeito e cuidado pelos animais;
• Física das cores: os ovos coloridos da Páscoa são uma das tradições mais conhecidas e são, também, uma oportunidade para as crianças aprenderem mais sobre as cores. Podem misturar cores, experimentar diferentes técnicas de pintura e até observar como é que a luz interage com as superfícies coloridas e texturizadas dos ovos. Uma atividade que permite aprender mais sobre o espectro de cores e trabalhar a criatividade e a expressão artística das crianças. 

4. Escrita criativa

Os símbolos associados à Páscoa são um incentivo à imaginação das crianças. E a escrita criativa é uma atividade interessante que pode desenvolver com as crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico para explorar diferentes vertentes desta festividade de uma forma única e mais pessoal. 

Deixamos algumas sugestões de atividades que combinam a Páscoa com a expressão escrita criativa. 

• Contos de Páscoa: lance um desafio às crianças — criar as suas próprias histórias sobre o coelho da Páscoa, por exemplo. Podem imaginar e descrever as viagens do coelho pelo mundo, os encontros com as crianças, como é que ele entrega os ovos da Páscoa, entre tantas outras ideias;
• Cartas para o coelho da Páscoa: ninguém resiste ao famoso coelhinho da Páscoa, por isso, peça às crianças que escrevam a sua carta a este elemento tão simbólico. É uma oportunidade para expressarem o que sentem nesta época do ano, partilhar as tradições das suas famílias e, até mesmo, fazer alguns pedidos especiais.

5. Matemática doce

Quem disse que a matemática tem de ser complexa? Mais simples ainda se torna se adicionarmos uns pózinhos mágicos (e doces) típicos desta época.

Quer saber como?

• Frações com chocolates: pode usar barras de chocolate para ensinar frações. Divida as barras de chocolates em pequenos pedaços e peça às crianças para representarem em forma de fração as partes da barra de chocolate. Esta é uma forma visual e mais concreta de conseguirem perceber o conceito de fração;
• Classificação dos ovos da Páscoa: peça às crianças para dividir os ovos por cores e organizar gráficos ou tabelas com a quantidade de ovos que têm por cor;
• Problemas com ovos: uma atividade divertida para incentivar operações como a soma, subtração, multiplicação e divisão. 

6. Contos temáticos

Os contos são uma forma divertida de explorar a Páscoa e de desenvolver competências de escrita, compreensão oral e criatividade. 

Algumas atividades que pode desenvolver com as crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico são:

• Redação de um conto da Páscoa: peça às crianças que criem a sua própria história sobre a Páscoa, com personagens e acontecimentos à sua escolha;
• Livro de contos: divida as crianças em grupos e peça a cada grupo para criar um conto sobre a Páscoa, que inclua ilustrações. No final, junte os trabalhos de todos os grupos e organize um livro completo;
• Dramatização de contos da Páscoa: incentive a turma a escolher um conto da Páscoa e organize uma encenação deste mesmo conto. As crianças podem vestir-se de personagens, criar cenários e fazer uma atuação para outras turmas ou, até mesmo, para as famílias. 

Na Lua Crescente acreditamos que a interdisciplinaridade e a celebração das tradições transformam a aprendizagem numa experiência memorável e enriquecedora para as crianças. Quer saber mais sobre a nossa metodologia e sobre os nossos projetos? Marque já a sua visita à Lua Crescente.