1º Ciclo

O Movimento da Escola Moderna (MEM) e o Método Montessori são duas metodologias que promovem a autonomia da criança, mas com abordagens distintas. Enquanto o MEM incentiva o trabalho cooperativo e a aprendizagem democrática, o Montessori aposta num percurso mais individualizado e sensorial. 

Mas afinal, qual é a melhor opção para o 1.º ciclo?

Ao longo deste artigo ficará a conhecer as principais diferenças entre o MEM e o Método Montessori. Entenda como cada método funciona na prática e quais os seus princípios fundamentais para tomar decisões informadas. 

O que é o Movimento da Escola Moderna?

«Ou a nossa escola é, por aspiração, por esforço, uma construção permanentemente ética e democrática, ou não teremos nunca uma democracia.» 

Sérgio Niza, in Escritos sobre Educação

O MEM assenta na ideia de que a escola deve ser um espaço democrático, onde as crianças participam de forma ativa na construção do conhecimento. 

Para que isso aconteça, o ensino no MEM acontece de forma colaborativa, em grande parte através da aprendizagem por projetos. 

Aqui, os alunos organizam-se em pequenos grupos, planeiam atividades em conjunto e registam a sua aprendizagem em diários ou mapas de trabalho. Desta forma, desenvolvem a autonomia e um pensamento mais crítico sobre aquilo que aprendem. 

Quanto ao papel do professor, no MEM ele atua como um orientador, enquanto os alunos assumem o protagonismo. Esta abordagem estimula a responsabilidade e fortalece competências sociais, preparando-os para desafios dentro e fora da escola.

O que é o Método Montessori?

“A educação não deve centrar-se principalmente na transmissão de conhecimento, mas sim seguir um novo rumo, promovendo a libertação das potencialidades humanas.”

Maria Montessori, in AMI

No Método Montessori, a aprendizagem acontece num ambiente preparado com mobiliário acessível, diferentes espaços de trabalho e materiais didáticos concebidos para esta abordagem. Tudo é pensado para que a criança possa aprender de forma natural e independente.

Um dos elementos-chave são os materiais Montessori, projetados para estimular os sentidos. É através da manipulação destes objetos, que as crianças compreendem conceitos de forma visual e tátil, sem necessidade da intervenção constante do professor.

Mais do que um método, Montessori é uma filosofia que coloca a autonomia da criança no centro do processo educativo. 

Quais as principais diferenças entre o Movimento da Escola Moderna e o método Montessori?

Como pode perceber, tanto o Movimento da Escola Moderna (MEM) como o método Montessori promovem uma educação centrada no aluno. No entanto, diferem em vários aspetos.

Para compreender melhor essas diferenças, selecionámos 5 pontos principais para que possa comparar as duas metodologias.

1. Autonomia da criança

• MEM: as crianças têm autonomia, mas trabalham dentro de um sistema cooperativo, onde os projetos são planeados de forma coletiva.

• Montessori: a criança tem liberdade para escolher o que estudar e quando, com base nos materiais disponíveis.

2. Papel do professor

• MEM: o professor é um facilitador e orientador, mas participa de forma ativa na aprendizagem coletiva.

• Montessori: aqui, os professores assumem um papel mais observador, intervindo apenas quando é necessário.

3. Materiais e recursos

• MEM: utiliza livros, cadernos e registos de aprendizagem como parte do processo.

• Montessori: recorre a materiais sensoriais específicos para a exploração do conhecimento.

4. Organização da sala de aula

• MEM: o espaço é dividido por áreas temáticas e os alunos trabalham em grupos.

• Montessori: a sala é organizada com estações de aprendizagem independentes, onde as crianças escolhem as atividades.

5. Continuidade no 1.º Ciclo

• MEM: está presente em várias escolas de 1.º Ciclo em Portugal, garante uma continuidade natural no ensino. A transição para o 2.º ciclo tende a ser fluida, pois mantém um modelo cooperativo e estruturado.

• Montessori: mais comum em Creches e Jardins de Infância, com poucas escolas a oferecerem esta abordagem no 1.º ciclo. Mesmo quando há continuidade, a transição para o 2.º ciclo pode ser um desafio, uma vez que a maioria das escolas convencionais não segue esta abordagem.

Movimento da Escola Moderna vs Montessori: qual a melhor escolha para o 1.º Ciclo?

Com este artigo, ficou a saber que o MEM promove a autonomia dentro de um ambiente colaborativo, onde as crianças aprendem a trabalhar em equipa e a tomar decisões em grupo. Já o método Montessori oferece um percurso mais individualizado, respeitando o ritmo e os interesses de cada criança, mas com menor presença no 1.º ciclo.

Cada abordagem tem os seus pontos fortes. Agora, o mais importante é encontrar aquela que melhor se adapta à forma como imagina o percurso educativo para o seu filho.

Tem dúvidas e quer ver como o MEM funciona? Agende uma visita à Lua Crescente e descubra como esta abordagem pode transformar a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. 

Estamos à sua espera!

Se há decisões importantes na vida de uma família, uma delas é sem dúvida decidir o melhor para o futuro escolar dos filhos. Com tantas opções de colégios particulares, escolher do melhor colégio privado para o 1º Ciclo em Lisboa pode tornar-se um desafio.

Foi a pensar em si que criámos este guia. Descubra os fatores-chave a ter em conta para organizar a sua pesquisa e no final tomar uma decisão mais informada e consciente, de forma a garantir que o ambiente escolar escolhido favoreça o crescimento integral da criança.

O que devo ter em conta na escolha de um colégio particular para 1.º Ciclo em Lisboa?

Ao escolher o colégio privado para o 1.º Ciclo em Lisboa, está investir em três pilares fundamentais:

• Aprendizagens significativas, que vão além dos livros, e promovem curiosidade, criatividade e autonomia; 

• Competências sociais e emocionais, que ajudam a lidar com desafios ao longo da vida;

• Bases académicas sólidas para facilitar a transição para os ciclos seguintes.

A seguir, veja alguns dos fatores que deve ter em conta na sua escolha.

1. Localização: um colégio privado para 1.º Ciclo acessível é fundamental

A localização do colégio é muito mais do que uma questão de conveniência — é uma parte essencial para garantir que as rotinas familiares sejam mais tranquilas e consistentes.

Viagens muito demoradas podem aumentar o stress e reduzir o tempo livre para outras atividades importantes para a criança.

Ao escolher um colégio privado para 1.º Ciclo, procure opções que fiquem perto da sua casa ou num local de fácil acesso. Verifique também se a escola oferece transporte escolar ou está bem servida por transportes públicos. Considere, ainda, a segurança da área e como isso afeta o seu dia a dia e o bem-estar da criança.

2. Projeto educativo do colégio privado para 1.º Ciclo: as bases para o futuro

O 1.º ciclo é o alicerce de todo o percurso escolar da criança. Durante esses anos, as crianças desenvolvem competências básicas como leitura, escrita e cálculo, mas também começam a aprender a pensar de forma crítica e a resolver problemas de forma autónoma.

Procure um colégio que combine rigor académico com uma abordagem pedagógica que promova a curiosidade e o prazer pela aprendizagem. 

Alguns colégios privados para 1.º Ciclo em Lisboa integram metodologias inovadoras, como o Movimento da Escola Moderna, que defende a participação ativa dos alunos, o trabalho em grupo e a construção de um ambiente educativo com base em valores democráticos.

Um projeto educativo bem estruturado deve:

• Encorajar o pensamento crítico e criativo;
• Promover a autonomia, a responsabilidade e a cooperação;
• Ensinar valores essenciais como respeito, tolerância e cidadania.

Ao escolher um colégio com uma abordagem educativa sólida, está a garantir que a criança terá um percurso equilibrado, que valoriza tanto os resultados académicos como o desenvolvimento pessoal.

3. Atividades extracurriculares: desenvolvimento além da sala de aula

O que acontece fora da sala de aula também é essencial para o crescimento global das crianças. E as atividades extracurriculares desenvolvidas nos colégios privados para 1º Ciclo em Lisboa desempenham um papel fundamental no desenvolvimento de competências que complementam as aprendizagens curriculares.

As crianças que participam, por exemplo, em atividades como desporto, música, artes ou ciências:

• Ganham confiança e reforçam a sua autoestima;
• Desenvolvem talentos e descobrem novas paixões;
• Melhoram as suas capacidades de trabalho em equipa e liderança.

Ao escolher um colégio, informe-se sobre as opções oferecidas. Muitos colégios privados em Lisboa têm programas extracurriculares ricos e diversificados, adaptados às necessidades e interesses de cada aluno. 

Por exemplo: 

• Desportos como judo, ténis, natação, entre outros;
• Dança, teatro e outras atividades artísticas;
• Atividades ligadas a projetos de ciência. 

4. Ensino de línguas: preparar para um mundo globalizado

Num mundo cada vez mais conectado, aprender línguas estrangeiras é uma competência essencial. Ao dar a possibilidade à criança de aprender uma segunda ou terceira língua desde cedo, está a criar uma base sólida para o futuro.

Verifique se o colégio oferece programas de ensino de línguas como inglês, francês ou espanhol. Crianças que aprendem línguas no início do seu percurso académico têm mais facilidade em adquirir fluência e beneficiam de uma maior abertura cultural.

5. Valores e ambiente educativo

Escolher o melhor colégio privado para o 1.º ciclo é muito mais do que apenas uma questão de currículo. É importante considerar o ambiente educativo e os valores que a escola promove. Pergunte-se:

• A escola fomenta um sentido de comunidade?
• Há espaço para o desenvolvimento emocional, além do académico?
• O ambiente incentiva a partilha, a empatia e o respeito entre as crianças?

Benefícios de escolher o melhor colégio privado para 1.º Ciclo em Lisboa

Tomar uma decisão informada nesta etapa é crucial para assegurar que o seu filho beneficia de uma educação de excelência, num ambiente que promove o seu desenvolvimento académico, social e emocional. 

Com este guia, ficou a saber quais são os fatores essenciais na escolha do colégio privado ideal para o 1º Ciclo em Lisboa. Ao considerar aspetos como a localização, projeto educativo, atividades extracurriculares, ensino de línguas estrangeiras e ambiente educativo, está no caminho certo para uma decisão consciente.

Se está à procura do melhor colégio privado para o 1º Ciclo em Lisboa, venha fazer uma visita à Lua Crescente e descubra como a nossa abordagem educativa, inspirada no Movimento da Escola Moderna, pode fazer a diferença no desenvolvimento das crianças. Esperamos por si.

Iniciar o 1º Ciclo é um marco significativo na vida das crianças e das suas famílias. É o momento em que os mais pequenos deixam a educação pré-escolar e entram num ambiente mais estruturado, onde começam a consolidar competências essenciais para a sua formação futura. 

Mas esta fase significa muito mais do que aprender a ler, escrever ou realizar operações matemáticas. É uma etapa fundamental para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo das crianças.

Neste artigo, vamos falar sobre as aprendizagens essenciais do 1º Ciclo, os principais marcos de desenvolvimento nesta fase e também sobre a forma como as famílias podem apoiar as crianças de forma prática e positiva, ajudando-as a criar uma relação saudável com o processo de aprendizagem.

Quais as aprendizagens essenciais do 1º Ciclo?

Ao frequentar o 1º Ciclo e todas as atividades propostas para esta etapa, as crianças desenvolvem um conjunto de competências que servirão como base para o restante percurso escolar e para a vida. Estas aprendizagens essenciais dividem-se sobretudo nas seguintes 4 áreas:

Português

• Leitura e escrita: Aprender a descodificar palavras, compreender textos e escrever de forma legível e coerente;  Desenvolver a capacidade de compreender e interpretar diferentes tipos de textos.
• Expressão oral: Participar em conversas, apresentar ideias e escutar os outros com atenção;
• Gramática: No 1º Ciclo, os alunos iniciam o contacto com as principais regras gramaticais, desenvolvendo uma base sólida para a escrita e a comunicação.

Matemática

• Números e operações: Aprender a contar, realizar somas, subtrações e, mais tarde, multiplicações e divisões;
• Geometria e medida: Identificar formas, medir objetos e compreender conceitos como tempo e peso;
• Resolução de problemas: Aplicar o raciocínio lógico para encontrar soluções em contextos do quotidiano.
• Dados: organização e interpretação de dados, leitura de tabelas, gráficos de barras e pictogramas simples. Esta aprendizagem estimula o raciocínio lógico e ajuda a desenvolver competências de análise que são essenciais para resolver problemas no dia a dia.

Estudo do Meio

• Conhecimento do mundo: Explorar temas relacionados com a natureza, sociedade e tecnologia;
• Cidadania e ambiente: Promover valores como o respeito pelo meio ambiente e a importância de viver em comunidade;
• História e cultura: Conhecer tradições, monumentos e marcos importantes do país.

Educação artística 

As artes visuais, a música, a dança, o teatro e a educação dramática estimulam a criatividade das crianças através de atividades como desenho, pintura, colagem, exploração musical e expressão dramática.

Educação física

A educação física é fundamental para incentivar a prática de atividades motoras que promovem a saúde e a coordenação motora.

Principais marcos de desenvolvimento no 1º Ciclo

Cada criança tem o seu ritmo, mas existem algumas características gerais de desenvolvimento que são comuns a esta fase e que vão muito além das competências académicas.

São elas:

1. Autonomia e responsabilidade

É no 1º Ciclo que a criança tem a primeira experiência com tarefas mais formais e responsabilidades, como fazer trabalhos de casa, organizar o material escolar ou cumprir horários. São estes hábitos que contribuem e ajudam a construir hábitos de disciplina e organização.

2. Desenvolvimento cognitivo

Nesta fase, as crianças começam a raciocinar de forma mais estruturada e a compreender conceitos abstratos. A curiosidade natural intensifica-se, levando-as a fazer perguntas e a procurar explicações para os fenómenos à sua volta.

3. Competências sociais

O convívio com colegas e professores estimula o trabalho em equipa, o respeito pelas diferenças e a resolução de conflitos. As crianças aprendem a partilhar, colaborar e lidar com diferentes pontos de vista.

4. Autoconfiança e motivação

A realização de pequenas conquistas, como resolver um problema matemático ou apresentar um trabalho à turma, ajuda as crianças do 1º Ciclo a desenvolverem a autoestima e a confiança nas suas capacidades.

Como podem os pais apoiar as crianças no 1º Ciclo

O papel dos pais durante esta etapa é essencial. O ambiente familiar tem um impacto direto no desempenho escolar e no bem-estar emocional das crianças.  

Existem várias formas de ajudar a criança ao longo desta fase da sua vida, tais como:

1. Estabelecer rotinas consistentes

• Criar horários para estudar, brincar e descansar é fundamental para que a criança se sinta segura e organizada;
• Garantir que há tempo suficiente para dormir, pois o sono é crucial para a concentração e o desempenho.

2. Mostrar interesse pela escola

• Perguntar diariamente como foi o dia na escola, o que aprendeu ou como se sentiu;
• Participar em reuniões de pais, eventos escolares e estar em contacto regular com os professores.

3. Criar um espaço de estudo adequado

• Ter um local tranquilo, bem iluminado e sem distrações para realizar os trabalhos de casa do 1º Ciclo;
• Fornecer os materiais necessários e incentivar a organização do espaço.

4. Promover a leitura em casa

• Ler com a criança do 1º Ciclo é fundamental. Incentive-a a explorar livros de diferentes géneros;
• Fazer perguntas sobre as histórias para estimular a compreensão e o pensamento crítico.

5. Valorizar o esforço, tanto ou mais do que os resultados

• Reconhecer o empenho da criança, mesmo quando os resultados não forem perfeitos;
• Encorajá-la a ver os erros como oportunidades de aprendizagem e crescimento.

6. Fomentar a curiosidade

• Incentivar as crianças do 1º Ciclo a explorar o mundo ao seu redor e responder às suas perguntas com paciência;
• Propor atividades lúdicas e educativas que complementem o que é aprendido na escola, como visitar museus ou explorar a natureza.

Outras dicas:

• Incentive a amizade: O 1º Ciclo é também uma fase para criar laços e aprender a conviver em sociedade. Organize encontros com colegas fora do ambiente escolar;
• Mantenha uma comunicação positiva com a criança do 1º Ciclo: Fale da escola de forma entusiasmada e transmita confiança na capacidade da criança de superar desafios;
• Ensine a resolver conflitos: Ajude a criança a lidar com desentendimentos de forma construtiva, ouvindo o outro lado e expressando os seus sentimentos.

O 1º Ciclo: uma etapa de crescimento e desenvolvimento 

O 1º Ciclo é muito mais do que a entrada no mundo escolar. É um período repleto de descobertas, aprendizagens e desafios que moldam as crianças para o futuro. 

Com o apoio da família, um ambiente escolar motivador e o estímulo da curiosidade natural das crianças, esta etapa pode ser vivida de forma enriquecedora e marcante.

Para nós, acompanhar e apoiar os mais pequenos nesta jornada é um grande privilégio. Venha conhecer de perto o nosso projeto educativo do 1º Ciclo. Esperamos por si.