Motricidade no berçário: como apoiar o desenvolvimento infantil sem forçar?

Tem receio de colocar o seu bebé no chão? Talvez lhe pareça demasiado pequeno ou tenha medo de que se magoe. Num espaço preparado e consigo por perto, pode explorar com segurança. 

Saiba como apoiamos o desenvolvimento motor no berçário e como pode acompanhar essas descobertas em casa, sem apressar o seu bebé. 

Resumo rápido

• O movimento livre dá ao bebé oportunidades para explorar, com segurança e acompanhamento.
• Cada tentativa deve ter em conta aquilo que o bebé já consegue fazer e a forma como reage.
• O adulto prepara o espaço, observa e ajusta o apoio.
• Ao escolher o berçário certo, procure conhecer como a equipa acompanha o movimento de cada bebé.

Quando devemos ajudar e quando podemos dar mais tempo para tentar? Veja a resposta que preparámos para si neste vídeo.

Berçário e desenvolvimento infantil: liberdade para explorar com acompanhamento

Dar liberdade de movimento ao bebé significa permitir que explore as suas capacidades num ambiente seguro, com um adulto atento e disponível.

Compreendo, porém, que colocá-lo no chão possa causar alguma insegurança. Ao colo, sente-o protegido. Quando o deita num tapete, talvez receie que se vire, bata com a cabeça ou fique desconfortável.

Por isso, pode sentar-se ao seu lado, falar com ele e observar como reage. Essa proximidade permite-lhe acompanhar a experiência e ganhar confiança.

Dar tempo para descobrir o que já consegue fazer

Imagine que o seu bebé olha para um objeto e estende o braço para lhe chegar. Antes de lho colocar na mão, pode esperar um pouco e ver o que acontece.

Talvez volte a esticar o braço, mexa as pernas ou tente aproximar o corpo. Ao dar-lhe esse tempo, permite que participe na descoberta e experimente os movimentos de que já é capaz.

“O que fazemos é criar um ambiente seguro, com estímulos à medida, e depois… deixamos o bebé tentar.” – Ana Patrício, Educadora de Infância e Coordenadora Pedagógica

Aliás, repetir uma tentativa faz parte da exploração. O bebé pode voltar várias vezes ao mesmo movimento, mesmo sem conseguir chegar ao objeto.

Incentivar uma tentativa sem exigir uma conquista

Pode incentivar o seu bebé com a voz, com o olhar ou com um objeto que desperte a sua curiosidade. Depois, observe como responde.

Se continua interessado, dê-lhe tempo. Porém, se a experiência depende de o manter numa posição que não consegue sustentar ou de insistir apesar do desconforto, é importante ajustar o que está a fazer.

É natural perguntar-se: “Será que já devia conseguir?” Se tem essa dúvida, converse com a equipa que acompanha o seu filho. Conhecer as suas tentativas e dificuldades ajuda a perceber de que apoio precisa.

Pode também consultar o artigo sobre os principais marcos de desenvolvimento motor na infância, sem perder de vista o percurso individual do seu bebé.

Perceber quando uma dificuldade precisa da nossa ajuda

Quando vê o seu bebé fazer um esforço, a vontade de ajudar surge quase de imediato. Contudo, se ele continua envolvido, confortável e em segurança, pode observar mais um pouco.

Por exemplo, se tenta agarrar um objeto e ainda não conseguiu, talvez precise apenas de repetir. Se começa a ficar incomodado ou procura a sua ajuda, pode aproximar-se e apoiá-lo.

Portanto, a decisão de intervir depende do que observa. A sua presença permite dar tempo à tentativa e responder quando o bebé precisa de si.

O papel do adulto no desenvolvimento infantil: preparar, observar e apoiar

Em casa, pode aproveitar um momento em que o bebé está acordado e disponível para brincar. Prepare o espaço, fique perto e deixe que a sua curiosidade oriente parte da experiência.

O NHS, serviço nacional de saúde britânico, inclui a brincadeira no chão com supervisão entre as oportunidades de movimento para bebés, num ambiente seguro e adequado às suas capacidades. 

Um espaço seguro para começar a explorar

Escolha uma superfície estável, limpa e desimpedida, com espaço para o bebé se movimentar. Afaste objetos pequenos, fios e outros elementos que possam representar perigo.

Além disso, confirme que os materiais ao seu alcance são adequados à idade e estão em bom estado. Alguns objetos podem ser suficientes para despertar interesse, deixando espaço livre à sua volta.

Se ainda se sente insegura, comece com uma brincadeira breve e sente-se junto dele. Assim, consegue observar de perto e perceber o que precisa de ajustar.

Observar o que o bebé tenta fazer antes de intervir

Procure perceber para onde olha, o que tenta alcançar e como reage quando encontra uma dificuldade.

Às vezes, aproximar ligeiramente um objeto permite-lhe continuar. Noutras situações, pode precisar de ajuda para ficar confortável ou de uma pausa.

“A nossa intervenção é subtil: estamos presentes, observamos e só apoiamos quando é preciso.” – Ana Patrício, Educadora de Infância e Coordenadora Pedagógica

Esta atenção ajuda a escolher o apoio adequado. Se responde logo por ele, pode perder a oportunidade de perceber o que estava a tentar fazer. Por isso, sempre que existe segurança e conforto, vale a pena esperar um pouco.

Saber quando continuar e quando fazer uma pausa

Se o bebé perde o interesse, começa a chorar ou procura colo, pode interromper a brincadeira e acolhê-lo.

Talvez esteja cansado, desconfortável ou precise de proximidade. Pode voltar a experimentar noutra altura, quando estiver mais disponível.

Além disso, o interesse varia de dia para dia. Uma experiência breve hoje pode dar lugar a uma exploração mais demorada amanhã. Aos poucos, vai conhecendo melhor aquilo que desperta a sua curiosidade e os sinais de que já precisa de parar.

No Berçário da Lua Crescente, o chão é um espaço de descoberta

No nosso berçário, preparamos o espaço para que cada bebé possa explorar com segurança. Depois, acompanhamos as suas iniciativas e ajustamos a intervenção ao que observamos.

Na prática, isso significa:

• Preparar o ambiente: ter em conta a segurança, o espaço disponível e os materiais que colocamos ao alcance do bebé.
• Dar tempo às tentativas: observar o que procura fazer e permitir que repita enquanto se mantém interessado e confortável.
• Ajustar o apoio: perceber quando aproximar um objeto, oferecer conforto ou fazer uma pausa.

Esta forma de acompanhar está presente nas diferentes experiências do dia. Se quiser conhecê-las melhor, veja o que acontece nos primeiros 12 meses do bebé no berçário.

O berçário certo dá ao seu bebé espaço para explorar e segurança para tentar

Se tem receio de colocar o seu bebé no chão, partilhe essa preocupação durante a visita. Pergunte onde brincam os bebés, como se prepara o espaço e em que situações intervém o adulto.

Peça também que lhe expliquem como acompanham uma tentativa que ainda não resulta. Essa conversa pode ajudá-la a compreender como se respeita o desenvolvimento infantil no dia a dia.

No Berçário da Lua Crescente, queremos que conheça o espaço e a forma como acompanhamos cada bebé, para que possa esclarecer as suas dúvidas com confiança.

Marque uma visita e venha conhecer o nosso berçário.

Nota editorial

• Tema: movimento livre e intervenção do adulto no acompanhamento do bebé.
• Autoria: Ana Patrício, educadora e coordenadora pedagógica da Lua Crescente. 
• Base editorial: contributo da autora no vídeo «Do Berçário ao 1.º Ciclo: desmistificar 10 dúvidas e medos dos pais» e abordagem pedagógica da Lua Crescente. 
• Revisão: equipa pedagógica da Lua Crescente
• Fonte externa: NHS, «Physical activity guidelines for children under 5 years».