Lua Crescente

Deve colocar o seu filho na creche? Descubra qual o impacto das atividades na creche no desenvolvimento das crianças

15 de Dezembro 2022, por Lua Crescente

É muitas vezes durante a gestação que as famílias começam a pensar nos cuidados da criança após terminarem as licenças parentais. Colocar a criança na creche? Quais os objetivos e competências desenvolvidas? Deixar ao cuidado dos avós ou da empregada doméstica? Quando colocar na creche?

A verdade é que a escolha certa depende de muitos fatores. Cada família deve ter em conta as necessidades das crianças, a sua realidade familiar e económica. Mas podemos ajudar um pouco mais na reflexão das várias alternativas através de alguns artigos como: “O que é melhor para a criança, ir para a creche ou ficar em cas a?” ou “As crianças devem ir para os avós ou para a creche?”.

A tomada de decisão é mais difícil porque se trata de crianças muito pequenas e o instinto de proteção é de imediato ativado. Quando é ultrapassada essa fase, quer seja por necessidade ou por uma maior reflexão sobre o tema, importa conhecer as atividades na creche e os seus objetivos para garantir que toma uma decisão informada.

Neste artigo vamos falar sobre:
· Os principais motivos para colocar a criança na creche
· O que deve procurar numa creche?

5 benefícios das atividades na creche para as crianças

Se, por um lado, é verdade que os colégios procuram garantir a satisfação das necessidades básicas como a alimentação, higiene, repouso e segurança, por outro lado, as atividades na creche proporcionam o seu desenvolvimento cognitivo e motor.

“A Creche é útil para aprender a descobrir os sentimentos, aprender a imaginar e a fantasiar. Para aprender com o corpo, com a música e com a pintura. E para brincar!”
Eduardo Sá

Veja os benefícios de colocar a sua criança na creche:

Proporciona um ambiente mais controlado e seguro

As creches seguem um conjunto de normas no que diz respeito à implantação, localização, instalação e funcionamento definidas pela Segurança Social. Os equipamentos e brinquedos são adequados às idades das crianças.

Promove a socialização

As crianças socializam com as suas educadoras, auxiliares e outros colegas. O contacto direto com os seus pares é uma fonte de aprendizagem com resultados muito positivos.

Fortalece as capacidades motoras

Os mais pequenos passam os dias a brincar. Dançam e correm em espaços preparados para o efeito. Na creche, as crianças têm aulas de ginástica semanais, o que as ajuda a melhorar o equilíbrio, fortalecer a marcha e gastar energia.

Desenvolve capacidades intelectuais

As crianças são estimuladas a desenvolver as suas capacidades intelectuais. Por exemplo, através de atividades extracurriculares como o inglês, atividades lúdico-pedagógicas, ou de aulas de música onde cantam e exploram movimentos. As atividades na creche são pensadas para incentivar o contacto com diferentes contextos e experiências e estimular a curiosidade.

Incentiva a autonomia

Ao longo do dia as crianças fazem pequenas atividades na creche que promovem a autonomia. Comer sozinha, guardar os brinquedos após brincar, lavar as mãos antes e depois das refeições, são alguns exemplos adquiridos nos primeiros anos de vida.

Atividades na Creche: o que procurar?

Tomada a decisão de colocar a sua criança numa creche, é importante saber o que deve procurar na instituição antes de fazer a sua escolha final. Eis algumas atividades que deve considerar:

Atividades Curriculares

O desenvolvimento das crianças é muito influenciado pelas atividades na creche. Dançar e cantar, pintar com as mãos, os pés ou com algum utensílio, correr de lá para cá, fazer o jogo da estátua, das cadeiras ou ouvir histórias, são apenas algumas das atividades desenvolvidas em ambiente de creche.

Atividades Extracurriculares

Como o nome indica, as atividades extracurriculares são realizadas na escola, fora do âmbito curricular. Além de complementarem o processo de aprendizagem, auxiliam o desenvolvimento de competências.

Motricidade

Praticar ginástica com regularidade permite desenvolver a psicomotricidade. Nos primeiros anos de vida assume uma importância ainda maior. Sempre com exercícios adequados à idade das crianças, a motricidade ajuda a promover o desenvolvimento motor e a consciência, coordenação e controlo do corpo.

Música

A música é um estímulo muito importante para o desenvolvimento cognitivo e motor das crianças. Ouvir música, cantar e tocar instrumentos promove a aprendizagem, o raciocínio lógico e abstrato e também a memória.
Outros benefícios da frequência de aulas de música são o desenvolvimento da fala e a aquisição de novo vocabulário.

Inglês

O contacto com uma segunda língua nos primeiros anos de vida, como o inglês, ajuda a desenvolver a plasticidade cognitiva das crianças e a capacidade de raciocínio e concentração. Com conteúdos adequados à sua faixa etária, é iniciada uma aprendizagem gradual e natural daquela que é considerada a língua mais importante.

Os primeiros anos de vida são muito importantes no desenvolvimento das crianças. É nesta fase que começam a desenvolver competências físicas, afetivas e intelectuais.

Na Lua Crescente desenhámos uma oferta curricular completa e diversificada onde as crianças têm acesso a música e ginástica, bem como a outras atividades extracurriculares. Conheça a nossa metodologia e objetivos para a creche.

5 razões para manter a sua criança num colégio privado: saiba porque não deve trocar de escola na mudança de ciclo

12 de Novembro 2022, por Lua Crescente

Mudar de escola e mudar de ciclo pode ser um desafio para os pais, mas também para as crianças. Por isso é que na Lua Crescente quando nos perguntam: “Devo manter a criança na mesma escola, na mudança de ciclo?”, nós respondemos: “Sim!”.

A transição entre o pré-escolar e o primeiro ciclo é a mais exigente na vida escolar das crianças. Por isso, é importante avaliar bem o programa e método aplicados ao 1º ciclo no colégio privado e na escola pública, para basear a sua decisão. Neste artigo vamos partilhar:

As principais razões para manter a criança no colégio privado
Qual o impacto que a mudança pode ter na sua vida;
Dicas práticas para apoiar o processo de mudança quando for inevitável.

Colégio Privado: quando equacionar a mudança

No percurso escolar, as mudanças de ciclo são marcos importantes para as crianças e momentos de reflexão dos pais. Muitos pais questionam-se sobre a mudança de escola pelos motivos mais variados:

Fazer a transição de um colégio privado para a escola pública ou vice-versa;
Procurar uma nova metodologia de ensino mais adequada às necessidades da criança;
Acompanhar a mudança da vida familiar (por exemplo a mudança de casa);

Em certos momentos as mudanças podem ser muito impactantes para as crianças. Por isso, é um tema que gera medos e inseguranças. Como pais e encarregados de educação, podemos ajudar a preparar a criança para estes momentos, lidando com os seus receios e trabalhando a sua autoestima, por exemplo. Ainda assim, é natural sentir-se inseguro sobre este processo e é sobre isso que vamos falar de seguida.

Mudança de colégio privado ou escola pública: O que muda para a criança

Mudar de escola (seja de um ano para o outro ou na mudança de ciclo) tem muitas implicações na vida do aluno. Por isso mesmo começámos o artigo por dizer que: podendo evitar essa mudança, dá uma maior estabilidade à criança.

De escola para escola, mudam os métodos pedagógicos, dinâmicas educativas e as estruturas organizacionais. Achar que na mudança de escola “só custa o primeiro dia” está longe da realidade. O processo começa bem antes (quando é comunicado à criança) e a adaptação só termina tempos depois do início da sua frequência.

Veja alguns dos aspetos que mudam para as crianças:

Conhecer as novas instalações

A sensação de desconhecer o espaço e as instalações pode deixar a criança em estado de alerta e gerar alguns receios.

Interiorizar regras e regulamentos

Escolas diferentes têm regras diferentes e o que é normal e aceitável num sítio, pode ser diferente do outro. Com a mudança, a criança terá de se ajustar e aprender novas regras e regulamentos.

Criar laços de amizade

É verdade quando se diz que quem faz os sítios são as pessoas. Isso torna-se ainda mais verdadeiro quando falamos das escolas. A comunidade escolar, os colegas e os amigos têm um enorme peso na educação e formação da criança.

Aprender novos métodos

A mudança acarreta muitas vezes novas metodologias e até exigências diferentes que influenciam a aprendizagem das crianças.

5 benefícios de manter a criança no colégio privado

Antes de tomar a decisão pondere os prós e contras de mudar de escola. Conheça as 5 principais razões para manter a criança no colégio privado:

1. Reduz o stress na criança

Ao manter a criança num ambiente conhecido, o stress é menor e o nível de confiança aumenta. A criança domina e conhece os elementos e as regras à sua volta.

2. Facilita o processo de adaptação

Uma mudança de ciclo já representa uma grande mudança. Manter o colégio privado e caras familiares torna o processo mais tranquilo.

3. Garante a continuidade da aprendizagem

Ao manter a criança na mesma escola tem a segurança de que a rotina é mantida, o método pedagógico é igual, o que garante a continuidade da aprendizagem de qualidade.

4. Reforça os laços da relação escola-família

Ao manter a escola, os laços entre a criança e os colegas, professores e a restante comunidade escolar, são mantidos e aprofundados. Há laços de amizade que duram a vida toda!

5. Gera satisfação e bem-estar

Manter a criança na mesma escola gera bem-estar e tranquilidade na criança. No colégio privado Lua Crescente, pode manter a sua criança desde o berçário até ao final do primeiro ciclo.

O que fazer quando a mudança do colégio privado é inevitável

Por vezes a mudança é inevitável e irá acontecer muitas vezes nas vidas das crianças.

Se por um lado a estabilidade emocional das crianças é muito importante, por outro, a capacidade de adaptação a novas realidades é fundamental. A questão que deve refletir bem é: Quando deve mudar e porquê?

No caso da mudança de escola ser necessária, há algumas pequenas/grandes coisas que pode fazer para tornar este processo mais tranquilo e fácil.

Dicas práticas para uma mudança positiva

Confiança na decisão

Enquanto pai ou encarregado de educação deve estar confiante da sua decisão e transmiti-lo à criança.

Comunicação

Converse com a criança sobre esta fase e explique as coisas boas que vai encontrar no novo espaço.

Aceite a tristeza

É normal que a criança sinta alguma tristeza por deixar a escola que conhece.
Transmita isso mesmo, mas enfatize sempre as coisas boas que vai encontrar.

Familiarize

Umas semanas antes do início das aulas na nova escola, leve a criança até lá, fazendo o futuro trajeto diário. Estará a criar um sentimento de familiaridade à criança.

Antecipe o dia

Quando as aulas começarem, pegue no horário e fale com a criança sobre o que será o seu dia. Saber o que vai acontecer é uma ferramenta importante para trabalhar a confiança.

Evite prolongar a despedida

Por mais que saiba que vai correr tudo bem, é o momento mais difícil nos primeiros dias. Vá confiante e alegre. Entre com a criança na escola (se possível) e acompanhe-a até à sala de aula. Diga quando virá buscá-la, despeça-se e saia.

Demonstre interesse e entusiasmo

Ao final do dia, peça à criança que conte como foi a sua jornada. Mostre interesse pelas atividades, novos amigos e aprendizagens.

Na Lua Crescente, enquanto colégio privado, recebemos as crianças desde o berçário e acompanhamo-las até ao final do 1º ciclo, o que permite fazer todo este percurso sem mudar de escola.

O nosso projeto é centrado na criança e assente em princípios deontológicos, humanos e de sustentabilidade. Quando a mudança é inevitável a equipa da Lua Crescente ajuda os pais a trabalhar essa etapa, sempre com o bem-estar da criança em primeiro plano.

Venha conhecer a equipa e os espaços da Lua Crescente. Descubra o que propomos para o desenvolvimento feliz e saudável da sua criança.

7 Estratégias para uma adaptação suave ao jardim de infância (com crianças mais felizes)

12 de Novembro 2022, por Lua Crescente

A sua criança vai entrar para o jardim de infância? Ou já entrou, mas continua a mostrar alguma resistência na adaptação a este novo ambiente?

Colocar os filhos no jardim de infância pode ser uma dor de cabeça. Existem contudo estratégias que os pais podem aplicar para ajudar a criança a habituar-se (e mesmo adorar) o pré-escolar. Continue a ler e fique a saber mais sobre:

O momento de adaptação ao jardim de infância;
Os problemas mais comuns na adaptação ao pré-escolar;
Estratégias para ajudar a criança a gostar do jardim de infância.

Inspire-se com as nossas estratégias e torne mais fácil a adaptação da sua criança esta nova fase de desenvolvimento.

Introdução ao jardim de infância – o momento de adaptação

Sono, choro, tristeza são alguns dos sinais de ansiedade que a criança pode manifestar na transição para o jardim de infância. Mas o que está na raiz destes sintomas? Vamos abordar, de seguida, os problemas mais comuns na adaptação ao pré-escolar.

Nova rotina

Esta quebra com a rotina antiga pode revelar-se dolorosa tanto para a criança como para os seus pais. Para ambos, contudo, existem táticas para tornar o processo mais fácil.

Apego aos pais

Por vezes a ligação à família é tão forte que, na ausência dos seus adultos de referência, a criança evidencia uma insegurança muito grande. Esta pode culminar, até, na recusa em ir ao jardim de infância.

Insegurança dos pais

Outro dos fatores que dificulta o processo de transição para o pré-escolar é a insegurança que os próprios pais manifestam. A criança capta a ansiedade dos pais e isto reflete-se na sua própria auto-estima e forma de encarar a mudança.

Período pós-férias

Muitas vezes a criança já está habituada à nova rotina do jardim de infância, mas os pais assistem a um retrocesso no seu comportamento no período pós-férias. Isto é um problema comum e, se encarado com serenidade, é colmatado com rapidez.

Estratégias para ajudar a criança a adaptar-se ao jardim de infância

Suavize cada momento do processo de transição para o jardim de infância com estas estratégias:

Nas semanas anteriores à entrada no pré-escolar

Aborde o tema com entusiasmo: nos dias que antecedem a entrada para o jardim de infância, explique ao seu filho que a nova escola trará novas brincadeiras divertidas.

As crianças devem ser envolvidas na preparação para “O Grande Dia”, seja através da participação ativa na escolha do material escolar como no processo de decisão sobre que roupa vestir no primeiro dia.

Se possível, leve a sua criança à nova escola umas semanas antes e passe algumas horas a explorar o novo espaço com ela.

No dia anterior

É importante rever as rotinas da sua criança para assegurar que tem horas suficientes de sono e evitar que se sinta sobrecarregado/a. Cada momento deve ser vivido com a calma e serenidade que a situação exige.

No primeiro dia de pré-escolar

Os primeiros dias no jardim de infância podem ser muito duros em termos emocionais. É recomendável que acorde cedo e faça as coisas com tempo. Reforce junto da sua criança a ideia de que tudo vai correr bem e deixe claro como está confiante na sua capacidade para se adaptar à nova fase.

Na entrada do jardim de infância

Vá com tempo para permitir à criança expressar os seus sentimentos face à situação;
Demonstre uma atitude positiva e evite alimentar os medos e os receios que surjam;
Diga que é normal sentir algum nervosismo e partilhe memórias da sua infância em que também se tenha sentido apreensivo em relação a uma mudança de ambiente – conte como conheceu o seu melhor amigo do pré-escolar ou como era simpático o seu professor do jardim de infância.
Os pais devem estimular a auto-estima da criança e colocar em perspetiva, sem desvalorizar, os seus anseios.
Crie um ritual especial para confortar a criança todas as manhãs. Por exemplo, partilhe um objeto especial com a sua criança – como uma foto de família ou o lenço preferido da mãe. Isto pode ajudar a reduzir a ansiedade de separação.
A criança pensa de uma forma diferente do adulto. Onde os pais vêem um objeto a criança vê a confirmação de que a mãe/pai vai mesmo voltar para o ir buscar.
Evite desaparecer sem dizer nada à criança, sob pena de diminuir ainda mais o sentimento de confiança.

Durante a permanência

O ideal é começar por deixar a criança no jardim de infância apenas uma parte do dia. Aos poucos, ela vai ganhando mais confiança e conquistando mais estratégias internas para se adaptar a este novo ambiente e a estas novas pessoas que fazem parte da sua rotina.

Quase na hora de ir embora

A criança pode voltar a apresentar algum nervosismo quando lhe dizem que o pai ou a mãe chegam “daqui a pouco”. Para uma criança com menos de 5 anos, sugerimos que os acontecimentos sejam listados de outra forma e é essa prática que aplicamos no nosso jardim de infância. Dizemos: “o pai vem buscar-te depois do lanche” ou “a mãe vem buscar-te depois de terminares de pintar esse desenho”. É muito importante dar um sentido mais preciso de tempo à criança para evitar frustação.

No fim do dia

Já de regresso ao lar, fale com a sua criança sobre a experiência no jardim de infância. Encorage-a a expressar as suas emoções, mas evite obrigá-la a contar todos os pormenores do dia e cada ínfima atividade em que participou. Mantenha-se disponível, sem ser demasiado insistente, para ouvir as preocupações e ajudá-la, dia após dia, a superá-las e a ser cada vez mais feliz.

Tudo pronto para a entrada no jardim de infância?

Agora que já conhece algumas estratégias para ajudar a sua criança nesta nova fase, já pode começar a aplicá-las para garantir uma transição mais relaxada (tanto para a criança como para o responsável parental).
Conte com os educadores da LUA CRESCENTE para esclarecer as suas dúvidas sobre outras estratégias de adaptação ao jardim de infância.

Conheça a equipa pedagógica do nosso jardim de infância

Adaptação à creche: 5 conselhos práticos para o momento da despedida

12 de Novembro 2022, por Lua Crescente

A mãe volta já? O pai vem mesmo buscar-me depois do trabalho?
A adaptação à creche está cheia de momentos de ansiedade. Um dos momentos que mais aperta o coração dos pais quando deixam a criança no infantário é o momento da despedida.

Existem, contudo, estratégias que contribuem para uma (mais) rápida adaptação do da sua criança ao infantário. Continue a ler e fique a saber mais sobre:

O período de adaptação à creche;
O que evitar fazer no momento da despedida;
5 conselhos práticos para ajudar no período de adaptação à creche.

O período de adaptação à creche

O período de adaptação começa com a entrada no infantário mas é um processo que se repete de cada vez que a criança é confrontada com um novo desafio – como uma mudança de professor ou a entrada de um novo colega de turma.

Neste novo ambiente os pequenotes encontram regras diferentes das de casa, assim como uma rotina longe dos familiares, pautada por atividades com crianças e adultos que acabam de conhecer.
Sabendo isto tudo, pode acontecer que a sua criança fique ansiosa e tenha episódios de choro no momento da despedida à porta da creche. Como ajudar? Continue a ler para descobrir o que deve evitar fazer e de que forma pode ajudar o seu filho.

Adaptação à creche: o que evitar fazer no momento da despedida

Evite desaparecer sem dizer nada à sua criança – esta é a regra de ouro. Os pais podem ser induzidos a desaparecer sem dizerem adeus ao seu pequenote, partindo do pressuposto de que evitar a despedida é o melhor remédio. No entanto, isto está longe de ser verdade.

Ao evitarem o momento da despedida, os pais estão a contribuir para que a criança:

Se sinta abandonada, insegura e desesperada;
Chore ainda mais nos dias seguintes a caminho do infantário;
Demore ainda mais a adaptar-se.

5 conselhos práticos para ajudar na adaptação à creche

Fale com a sua criança nas semanas anteriores à entrada na creche

Prepare a criança para o que aí vem para evitar que seja apanhada de surpresa. Partilhe alguns momentos positivos da sua própria experiência na pré-primária e tranquilize a criança dizendo que também se sentiu nervoso nos primeiros dias… mas depois tudo melhorou e fartou-se de brincar e fazer amigos novos.

É importante criar associações positivas e, se possível, até visitar a escola com a criança uns meses antes do começo do ano letivo para que ela, na companhia dos pais, se vá habituando ao espaço e às novas dinâmicas.

Como a entrada na creche pode ter início com apenas um ano de idade e possa parecer que a criança é muito nova para se aperceber da mudança, é na mesma importante falar com ela com calma e explicar o que vai acontecer.

Mostre apreço pela educadora

Para que haja uma adaptação à creche mais feliz, os pais precisam de mostrar confiança na educadora e transmiti-la à criança.

Sugerimos que, ao chegar ao infantário, cumprimente a educadora e troque algumas palavras com ela/ele para que a sua criança perceba que tem apreço por esta pessoa. É mais fácil para uma criança dizer adeus aos pais se o fizer no colo de alguém com quem tanto os pais, como a própria criança, simpatizam.

Crie rituais para ajudar a criança a enfrentar a despedida

Por mais doloroso que seja para ambos, é necessário despedir-se com calma e sem pressas. À entrada do infantário, dê um abraço à sua criança e diga: “venho buscar-te depois de…”.

Tente quantificar o momento em que voltará, porque as crianças têm dificuldade em perceber como funciona o tempo. Diga: “a mãe gosta de ti e vem buscar-te depois do lanche da tarde. Agora vais dar de comer ao peixinho com a educadora e depois vão brincar à apanhada” ou “o pai gosta de ti e vem buscar-te depois do almoço. Agora vais procurar um carrinho novo para brincar”.

É esta rotina que também dá um sentimento de conforto à criança, porque ela percebe o que vai acontecer a seguir e sente que controla melhor a situação. Uma despedida bem estruturada é fundamental para a adaptação à creche.

Evite abafar os sentimentos da criança

Ignorar a infelicidade de uma criança está longe de resolver o problema mas, por vezes, pais e educadores tentam ludibriar a criança com novos brinquedos e atividades no momento da despedida. Dizem: “vamos brincar com um carrinho para parares de chorar”.

É importante lembrar o que todos sabem: todos os brinquedos do mundo são insuficientes para apagar a saudade que uma criança sente quando tem de despedir-se dos pais.

Sugerimos por isso que assuma o problema e, com toda a transparência, diga à criança: “Sei que tens saudades da mamã e a mamã também vais ter muitas saudades tua. A mamã vai trabalhar e tu vais vê-la depois do almoço.”

Procure a ajuda de um profissional

Por norma, um mês será suficiente para a adaptação à nova rotina estar concluída, mas cada criança tem o seu ritmo. Se o desconforto e a ansiedade da despedida persistirem, os pais e a equipa escolar devem trabalhar em conjunto para encontrar uma solução.

A adaptação à creche agora é mais fácil!

Agora que já conhece as nossas sugestões para ajudar a sua criança nesta nova fase, pode começar a aplicá-las para garantir uma adaptação à creche mais relaxada (tanto para a criança como para o responsável parental).
Conte com a equipa da LUA CRESCENTE para esclarecer as suas dúvidas sobre outras estratégias de adaptação à creche.

Ajude a sua criança na adaptação ao infantário

O Movimento da Escola Moderna como ferramenta para a autonomia das crianças

12 de Novembro 2022, por Lua Crescente

Seja em casa ou na escola, a autonomia é uma das competências mais importantes de ser trabalhada. Explicamos como o Movimento da Escola Moderna ajuda a fomentar a autonomia das crianças.

Se pudesse listar as competências que gostaria que a sua criança desenvolvesse nos primeiros anos, quase que nos atrevemos a dizer que a autonomia ocupa o TOP 5. Este é um tema muito querido do Movimento da Escola Moderna (MEM) e uma das principais metodologias implementadas pela Lua Crescente.

Neste artigo vamos explicar:

Quão importante é a autonomia para as crianças;
Como é que o Movimento da Escola Moderna potencia esta competência;
Como promovê-la;
Quais os comportamentos a evitar nesse processo.

Vamos a isso?

A autonomia, a criatividade e a vida em sociedade são fundamentais, mas sabemos a ansiedade e nervosismo que podem trazer, em especial no momento do regresso às aulas. Saiba o que pode fazer para ajudar a sua criança no “Guia Rápido para o regresso às aulas livre de ansiedade”.

A autonomia é importante para a sua criança?

Desenvolver a autonomia trata-se, acima de tudo, de dar à criança a confiança e a autoestima necessária para aprender, estudar por ela própria e desenvolver-se enquanto pessoa.

O objetivo é que a criança tenha gosto (e respeito) pela liberdade que a autonomia traz. Como é que isto é possível? Através do respeito pelo “eu” e pela sua individualidade. No Movimento da Escola Moderna, a criança tem espaço para explorar os temas que estão no centro dos seus interesses, no formato e tempo que melhor se enquadrem com a sua personalidade.

Neste processo de crescimento entra o MEM: os desafios da aprendizagem e as consequentes alegrias e frustrações continuam, mas ao ser respeitada e ao ser conferida autonomia, a criança ganha a confiança, independência e desenvolve a criatividade.

É aqui que reside a verdadeira diferença do método pedagógico do Movimento da Escola Moderna. A autonomia traz um conjunto de competências que contribuem para que a criança cresça em sociedade com segurança e confiança na sua individualidade.

Renato Paiva, em entrevista ao Diário de Notícias, indica a autonomia como a competência mais importante a estimular nas crianças. Acrescenta ainda que “Ser autónomo significa conseguir pensar e agir, de uma forma global, por si. E, neste sentido, não porque seja melhor fazer as coisas sozinho, mas por ter de as pensar e maturar, muitas vezes sozinho. Desde gerir finanças pessoais a alcançar objetivos profissionais ou familiares. E, principalmente, assumir escolhas e decisões que tomamos.”

Como é que o Movimento da Escola Moderna potencia a autonomia na criança?

Os princípios fundamentais do Movimento da Escola Moderna são a democracia, ética, participação e cooperação. Têm como principal objetivo fornecer à criança competências que contribuam para a vida em sociedade e como a autonomia e respeito pela individualidade.

Eis alguns métodos utilizados pelo Movimento da Escola Moderna para fomentar a autonomia das crianças:

Trabalho coletivo

As crianças são incentivadas a participar e interagir enquanto elemento da comunidade nas atividades de planeamento e avaliação. Ao participar na avaliação individual e coletiva, desenvolve o sentido de justiça, confiança, reciprocidade e solidariedade.

Projetos

Através do funcionamento por projeto as crianças têm oportunidade de fazer parte da decisão dos temas e metodologias dos trabalhos desenvolvidos.

Tempos de estudo autónomo

Os momentos de estudo autónomo promovem competências como a autonomia, responsabilidade e o saber pedir ajuda. Depois de escolhido um tema (com base no que está a ser trabalhado na sala e nas suas necessidades individuais), as crianças utilizam este tempo para consolidar os conhecimentos de forma autónoma.

Pequenas tarefas

Arrumar os materiais depois de um projeto, regar as plantas, reunir trabalhos individuais ou ajudar a preparar o espaço para uma festa ou atividade especial, são alguns exemplos de pequenas tarefas que podem ser realizadas pelas crianças. Estas atividades ajudam a desenvolver um sentimento de utilidade, responsabilidade e autonomia. Estas tarefas são distribuídas todas as semanas para que cada um saiba qual o seu papel.

5 conselhos práticos para desenvolver a autonomia das crianças nos primeiros anos de vida

Pretende saber como tornar a sua criança mais autónoma? Este é, na verdade, um processo que leva tempo e que deve ser trabalhado dia-a-dia, etapa a etapa.

Veja os conselhos que pode pôr já em prática para incentivar o desenvolvimento da autonomia da sua criança.

Aprender com reforços positivos

Valorize todas as etapas que a sua criança atinja (por mais insignificantes que possam parecer) e quando correr menos bem, incentive-a a continuar! Assim estará a promover a autoestima, bem como a incentivá-la a ser mais confiante.

Permitir a tomada de decisões

A autonomia passa por a criança saber tomar decisões, em algumas situações, sozinha. Assim, quando esta pede ajuda, os pais e educadores devem evitar resolver o problema, mas sim estimulá-la a pensar sobre o assunto e resolver por si mesma.

Incentivar a brincadeira

O Movimento da Escola Moderna defende que quando as crianças estão fora do ambiente controlado desenvolvem melhor a sua criatividade e autonomia.

Promover a participação nas tarefas domésticas

Envolver a criança nas tarefas domésticas contribui para o desenvolvimento da autonomia e estimula a responsabilidade. Por exemplo, habitue a criança a arrumar os brinquedos que deixa na sala, ou chame-a para pequenas tarefas como limpar ou fazer a cama.

Envolver nos próprios cuidados pessoais

Vestir, atar os atacadores, lavar os dentes, escovar o cabelo ou fazer a mochila para o dia seguinte, podem parecer tarefas básicas, mas fazem a criança sentir-se crescida e promovem a autonomia no dia-a-dia.

3 impulsos que deve evitar no processo de trabalhar a autonomia

Trabalhar a autonomia das crianças parece fácil com os conselhos que lhe demos acima, mas há pequenas coisas que podem ter o efeito oposto. Destacamos algumas ações que deve evitar:

Sobrecarregar o horário com atividades de tempos livres. São importantes, mas deixe tempo para a brincadeira livre.
Passar as suas inseguranças/medos para a criança.
Controlar e dar orientações para tudo: a criança deve aprender a tomar as suas próprias decisões.

A autonomia é uma competência que pode e deve ser trabalhada desde cedo. Com o tempo impulsiona outras também úteis como a confiança, criatividade e independência, todas elas muito valorizadas pelo Movimento da Escola Moderna.

Na Lua Crescente recebemos crianças desde o Berçário até ao 1º ciclo e ensinamos de acordo com a metodologia do Movimento da Escola Moderna, indo além do plano curricular obrigatório. Cada aluno é tratado dentro da sua individualidade e emoções, o que consideramos ser fundamental para o desenvolvimento enquanto aluno, mas, acima de tudo, enquanto pessoa.