{"id":672,"date":"2022-06-24T14:34:00","date_gmt":"2022-06-24T14:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.luacrescente.pt\/blog\/?p=672"},"modified":"2023-02-23T23:24:36","modified_gmt":"2023-02-23T23:24:36","slug":"movimento-da-escola-moderna-saiba-como-funciona-esta-e-outras-correntes-alternativas-de-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.luacrescente.pt\/blog\/movimento-da-escola-moderna-saiba-como-funciona-esta-e-outras-correntes-alternativas-de-ensino\/","title":{"rendered":"Movimento da Escola Moderna: Saiba como funciona esta e outras Correntes Alternativas de Ensino"},"content":{"rendered":"\n

O Movimento da Escola Moderna (MEM) \u00e9 um dos m\u00e9todos de ensino que se insere na categoria das correntes alternativas, mas existem outros. As op\u00e7\u00f5es s\u00e3o m\u00faltiplas, baseadas em modelos distintos, e apresentam muitas diferen\u00e7as entre elas. <\/p>\n\n\n\n

Neste artigo vamos explicar tudo sobre o MEM, como se insere nas correntes alternativas e como o Movimento da Escola Moderna \u00e9 aplicado na Lua Crescente<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Quando falamos em correntes modernas de ensino falamos de correntes que se distinguem das cl\u00e1ssicas. N\u00e3o significa, no entanto, que sejam  m\u00e9todos de ensino com aus\u00eancia de regras ou sin\u00f3nimo de facilitismos.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

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O que s\u00e3o, na pr\u00e1tica, os modelos alternativos?<\/h2>\n\n\n\n

S\u00e3o designadas correntes alternativas de ensino os modelos que procuraram introduzir novas formas de ensino e alguma modernidade \u00e0 corrente cl\u00e1ssica. Como j\u00e1 referimos, existem diversos modelos que se inserem nesta categoria.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante perceber que estas correntes s\u00e3o agrupadas pela especial aten\u00e7\u00e3o que d\u00e3o \u00e0s componentes emocional, criativa e motora no desenvolvimento humano. No entanto, os m\u00e9todos s\u00e3o todos diferentes e, na hora de escolher uma escola para a sua crian\u00e7a, \u00e9 fundamental que conhe\u00e7a as v\u00e1rias correntes, o que as distingue e qual \u00e9 o mais adequado de acordo com o que procura.<\/p>\n\n\n\n

Quais as correntes alternativas ao m\u00e9todo cl\u00e1ssico de ensino? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Do F\u00f3rum Mundial da Educa\u00e7\u00e3o (Rep\u00fablica da Coreia, 2015) resultou a Incheon Declaration of Education for 2030<\/a>, de onde sa\u00edram v\u00e1rios elementos-chave como: uma educa\u00e7\u00e3o que equilibra o hol\u00edstico, a ambi\u00e7\u00e3o e o aspiracional<\/strong>. Outros objetivos foram tra\u00e7ados, mas este talvez seja aquele que une os v\u00e1rios movimentos de escola alternativos.<\/p>\n\n\n\n

A pedagogia alternativa tem ganho cada vez mais relev\u00e2ncia em todo o mundo. O crescimento destas correntes s\u00e3o justificados pelos resultados comprovados e pela consci\u00eancia de que as crian\u00e7as t\u00eam grandes benef\u00edcios quando estimuladas pelo m\u00e9todo certo.<\/p>\n\n\n\n

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Conhe\u00e7a 5 correntes alternativas que se t\u00eam destacado:<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9todo Jo\u00e3o de Deus<\/h3>\n\n\n\n

\u00c9 uma das alternativas ao sistema de ensino geral e destaca-se pelo foco no ensino da leitura mais cedo do que \u00e9 habitual. Publicada pela primeira vez em 1876, pelo poeta e pedagogo Jo\u00e3o de Deus, esta cartilha procurava apoiar as m\u00e3es com uma metodologia de ensino que pretendia acabar com os elevados \u00edndices de analfabetismo. <\/p>\n\n\n\n

Foi utilizada pelas escolas durante mais de meio s\u00e9culo e, em 1903, tornou-se facultativo.<\/p>\n\n\n\n

Waldorf<\/h3>\n\n\n\n

Pretende integrar o desenvolvimento f\u00edsico, intelectual, espiritual e art\u00edstico de forma hol\u00edstica. \u00c0 semelhan\u00e7a do MEM, pretende contribuir para o desenvolvimento de adultos integrados, respons\u00e1veis e competentes, embora estes dois m\u00e9todos difiram bastante entre si. <\/p>\n\n\n\n

O m\u00e9todo Waldorf centra-se no desenvolvimento motor e sensorial da crian\u00e7a durante os primeiros 7 anos de vida, deixando para segundo plano os aspetos intelectual e cognitivo.<\/p>\n\n\n\n

High-Tech<\/h3>\n\n\n\n

\u00c9 um movimento mais recente e que assenta na introdu\u00e7\u00e3o de dispositivos tecnol\u00f3gicos nas aulas, entre eles tablets. Apresenta v\u00e1rias vantagens, como o despertar de maior interesse das crian\u00e7as e tornar mais simples algumas atividades quotidianas. O respons\u00e1vel pelo projeto-piloto em Braga, Pedro Lou\u00e7ano defende, no entanto, que \u201ch\u00e1 idades para tudo e nem sempre a inclus\u00e3o de dispositivos tecnol\u00f3gicos nas aulas \u00e9 ben\u00e9fico\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Montessori<\/h3>\n\n\n\n

Neste modelo de educa\u00e7\u00e3o, cada crian\u00e7a aprende ao seu ritmo, sem condicionantes ou press\u00f5es. A independ\u00eancia e liberdade est\u00e3o no centro deste m\u00e9todo, com limites e respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades f\u00edsicas, sociais e psicol\u00f3gicas da crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

O material criado por Maria Montessori tem um papel muito relevante no seu trabalho educativo, partindo do concreto (o material did\u00e1tico) para o pensamento abstrato.<\/p>\n\n\n\n

Movimento da Escola Moderna<\/h3>\n\n\n\n

Nesta pedagogia, a base \u00e9 a coopera\u00e7\u00e3o educativa. Alunos e professores desenvolvem entre si as v\u00e1rias atividades, tendo como centro os interesses do aluno e a comunidade \u00e0 sua volta. Desenvolvimento moral, corresponsabiliza\u00e7\u00e3o e proatividade s\u00e3o algumas das palavras-chave neste modelo onde o trabalho colaborativo e o desenvolvimento de projetos s\u00e3o a base.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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O que distingue o Movimento da Escola Moderna das restantes correntes alternativas?<\/h2>\n\n\n\n

Quando procuramos comparar o MEM com a escola tradicional<\/a> as diferen\u00e7as s\u00e3o evidentes. Quando a mesma reflex\u00e3o \u00e9 feita com outras correntes alternativas poder\u00e1, no entanto, precisar de mais algumas pistas.<\/p>\n\n\n\n

Descubra os 5 pilares do Movimento da Escola Moderna<\/a> que baseia o seu modelo pedag\u00f3gico em:<\/p>\n\n\n\n

  1. Aprendizagem curricular atrav\u00e9s de projetos cooperativos;<\/li>
  2. Trabalho coletivo onde entre professores e alunos se juntam para construir conceitos e aprendizagens;<\/li>
  3. Coopera\u00e7\u00e3o educativa atrav\u00e9s da organiza\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o em conselho educativo;<\/li>
  4. Circuitos de comunica\u00e7\u00e3o para divulga\u00e7\u00e3o dos produtos culturais que resultam dos trabalhos desenvolvidos;<\/li>
  5. Plano individual para um trabalho aut\u00f3nomo, mas sempre com acompanhamento;<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Como forma de contribuir para o desenvolvimento social e moral dos educandos, professores, pais e comunidade educativa contribuem para a forma\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. Assim, asseguram a sua participa\u00e7\u00e3o na gest\u00e3o do curr\u00edculo escolar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    O plano curricular \u00e9 cumprido com rigor, mas acrescentamos outras tem\u00e1ticas do interesse dos alunos. O facto do Movimento da Escola Moderna ser uma corrente alternativa, significa que procura evoluir nos m\u00e9todos de ensino. Mas s\u00f3 isso \u00e9 muito pouco para caracterizar um movimento que \u00e9 t\u00e3o familiar na Lua Crescente. <\/p>\n\n\n\n

    Quer escolher um movimento de ensino alternativo e quer saber por onde come\u00e7ar?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Se j\u00e1 decidiu que quer explorar os movimentos de ensino alternativo o Guia para o Ensino Privado da Lua Crescente<\/a> pode esclarecer as suas quest\u00f5es. Vai encontrar diversos passos que deve considerar no processo de escolha.<\/p>\n\n\n\n

    Na Lua Crescente acreditamos que o Movimento da Escola Moderna tem benef\u00edcios claros para as crian\u00e7as<\/a> onde destacamos: <\/p>\n\n\n\n