{"id":299,"date":"2020-08-25T12:00:31","date_gmt":"2020-08-25T12:00:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.luacrescente.pt\/blog\/?p=299"},"modified":"2022-02-17T17:13:30","modified_gmt":"2022-02-17T17:13:30","slug":"como-agilizar-o-regresso-a-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.luacrescente.pt\/blog\/como-agilizar-o-regresso-a-escola\/","title":{"rendered":"Como agilizar o regresso \u00e0 Escola?"},"content":{"rendered":"\n

 A situa\u00e7\u00e3o at\u00edpica que o pa\u00eds vive por conta da pandemia da COVID-19, obriga os pais a tomar decis\u00f5es que podem ser uma verdadeira fonte de ansiedade e o regresso dos seus filhos \u00e0 escola est\u00e1 no topo da lista. <\/p>\n\n\n\n

A maior parte das fam\u00edlias sente-se dividida entre esperar at\u00e9 setembro para que a crian\u00e7a regresse \u00e0 escola, outros acreditam que est\u00e3o apenas a adiar o inevit\u00e1vel regresso.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Afinal de contas, que riscos existem para ambas as situa\u00e7\u00f5es? E como podem as fam\u00edlias e as crian\u00e7as enfrentar um poss\u00edvel regresso?<\/p>\n\n\n\n

Este artigo procura fornecer ferramentas para que o processo seja facilitado e se sinta mais confiante com a decis\u00e3o tomada.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Que riscos existem?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A grande preocupa\u00e7\u00e3o dos pais na hora de decidir se os filhos voltam ou n\u00e3o para a escola prende-se com a necessidade de cumprir as normas de prote\u00e7\u00e3o<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Como sabemos, as crian\u00e7as mais novas n\u00e3o t\u00eam total consci\u00eancia da situa\u00e7\u00e3o que se vive e dos perigos associados, al\u00e9m de ainda n\u00e3o terem autonomia suficiente para p\u00f4r em pr\u00e1tica as recomenda\u00e7\u00f5es das autoridades de sa\u00fade. <\/p>\n\n\n\n

Assim, a\u00e7\u00f5es t\u00edpicas da inf\u00e2ncia – como o ato de levar objetos \u00e0 boca – podem representar mais perigo do que o habitual, dado que aumentam o risco de cont\u00e1gio.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Quando est\u00e1 na escola, a crian\u00e7a tamb\u00e9m contacta com v\u00e1rias pessoas (colegas, educadores e auxiliares) que se encontram fora do seu c\u00edrculo seguro e controlado. Como tal, \u00e9 compreens\u00edvel que o medo de comprometer a sa\u00fade dos seus filhos, familiares e pessoas pr\u00f3ximas vulner\u00e1veis ao v\u00edrus seja grande.  <\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o obstante, h\u00e1 tamb\u00e9m a outra face da moeda. <\/p>\n\n\n\n

A import\u00e2ncia do regresso \u00e0 Creche<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Para as crian\u00e7as<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Apesar dos riscos, o pedopsiquiatra Pedro Strecht defende que os benef\u00edcios de voltar \u00e0 creche se sobrep\u00f5em ao risco associado ao regresso, uma vez que \u201cestar fora de casa, criar e manter rela\u00e7\u00e3o com outros adultos e, sobretudo, com crian\u00e7as da mesma idade\u201d \u00e9 muito importante para um bom desenvolvimento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m do mais, durante o per\u00edodo de quarentena, passaram muito tempo com os pais em casa. Por isso, a psic\u00f3loga In\u00eas Almeida Ramos acredita que o regresso pode ser positivo, sobretudo para quem n\u00e3o tem irm\u00e3os<\/strong>.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

A escola promove, n\u00e3o s\u00f3, o desenvolvimento social das crian\u00e7as, como tamb\u00e9m, desenvolve \u00e1reas como a linguagem, a autonomia, a capacidade motora, etc., e i<\/strong>nterromper esse processo durante tanto tempo pode ser prejudicial. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9, tamb\u00e9m, natural que as crian\u00e7as sintam saudades dos seus colegas, de quem estiveram afastadas, de tal forma que at\u00e9 os conflitos entre pares fazem falta!<\/p>\n\n\n\n

Para os pais<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Existem v\u00e1rios cen\u00e1rios que levam os pais a optar pelo regresso \u00e0 escola. Um deles est\u00e1 relacionado com os compromissos laborais e com a impossibilidade de continuar a acompanhar as crian\u00e7as <\/strong>em<\/strong> casa e <\/strong>muitos tamb\u00e9m consideram que as crian\u00e7as j\u00e1 passaram tempo suficiente em casa, longe da escola.<\/p>\n\n\n\n

Em muitos casos, os educadores tiveram de conciliar o trabalho com a presen\u00e7a dos filhos, o que decerto foi um desafio tremendo. <\/p>\n\n\n\n

Mesmo que algumas atividades possam ser realizadas em casa, quando as crian\u00e7as est\u00e3o na escola, o acompanhamento \u00e9 realizado por profissionais que dominam as estrat\u00e9gias necess\u00e1rias para estimular o seu desenvolvimento.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Assim sendo, o regresso das crian\u00e7as \u00e0 escola, ap\u00f3s tanto tempo confinadas em casa, permite devolver aos pais alguma normalidade, autonomia e vida pr\u00f3pria.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como facilitar o regresso?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Em primeiro lugar, nenhuma decis\u00e3o deve ser tomada de forma precipitada para n\u00e3o aumentar a ansiedade. N\u00e3o se esque\u00e7a que as crian\u00e7as absorvem os sentimentos transmitidos pelos pais, o que pode aumentar tamb\u00e9m o seu pr\u00f3prio receio em regressar.<\/p>\n\n\n\n

Por conseguinte, informe-se acerca das medidas de conting\u00eancia da escola, – consulte aqui as da Lua Crescente <\/a>\u2013 <\/strong>de forma aconhecer as normas de desinfe\u00e7\u00e3o e seguran\u00e7a. Assim, saber\u00e1 o quanto a sua crian\u00e7a estar\u00e1 protegida e conhecer\u00e1 as preven\u00e7\u00f5es que deve tomar na hora de regressar \u00e0 escola.<\/p>\n\n\n\n

Ainda assim, e mesmo que algumas crian\u00e7as se adaptem \u00e0 mudan\u00e7a mais facilmente que outras, o regresso pode ser complicado<\/strong>, semelhante a quando voltam de f\u00e9rias ap\u00f3s o ver\u00e3o, podendo em alguns casos, existir sinais de recusa, como deixar de comer ou ter pesadelos.<\/p>\n\n\n\n

Contudo, caso estas situa\u00e7\u00f5es n\u00e3o se prolonguem no tempo, n\u00e3o se preocupe demasiado \u2013 de acordo com a psic\u00f3loga In\u00eas Almeida Ramos, as crian\u00e7as t\u00eam uma \u201ccapacidade de adapta\u00e7\u00e3o excecional\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A confian\u00e7a nos Educadores \u00e9 essencial<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Apesar de, nos \u00faltimos tempos, a rela\u00e7\u00e3o que estabeleceu com os educadores ter sido fisicamente distante, estes continuam a ter um papel fundamental na educa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento das crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

Afinal de contas, um bom educador \u00e9 sempre bom, independentemente do contexto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se, por um lado, as medidas de seguran\u00e7a e prote\u00e7\u00e3o apertadas garantem a sa\u00fade da sua crian\u00e7a, a forma\u00e7\u00e3o e cuidados dedicados dos educadores zelam pelo seu desenvolvimento, como sempre fizeram.<\/p>\n\n\n\n

Mesmo em tempos dif\u00edceis, a Lua Crescente continua a trabalhar para proteger os seus filhos e proporcionar-lhes um crescimento saud\u00e1vel, suportando o seu processo educativo e formativo.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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