{"id":294,"date":"2020-08-10T11:40:09","date_gmt":"2020-08-10T11:40:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.luacrescente.pt\/blog\/?p=294"},"modified":"2022-02-17T17:14:39","modified_gmt":"2022-02-17T17:14:39","slug":"medidas-de-contingencia-na-lua-crescente-face-a-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.luacrescente.pt\/blog\/medidas-de-contingencia-na-lua-crescente-face-a-covid-19\/","title":{"rendered":"Medidas de Conting\u00eancia na Lua Crescente face \u00e0 COVID-19"},"content":{"rendered":"\n
Com a retoma da vida normal, embora com limita\u00e7\u00f5es, em tempos de pandemia mundial, uma das grandes preocupa\u00e7\u00f5es dos pais \u00e9 garantir a sa\u00fade dos seus filhos – principalmente na escola, onde passam grande parte do seu tempo. <\/p>\n\n\n\n
Em tempo de Pandemia declarada pela OMS, a retoma da economia do pa\u00eds e, consequentemente, da atividade laboral das fam\u00edlias, gera uma grande preocupa\u00e7\u00e3o em garantir a seguran\u00e7a dos seus filhos. <\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
Ainda que o medo seja normal, a informa\u00e7\u00e3o \u00e9 a chave para um dia a dia mais tranquilo. <\/p>\n\n\n\n
Face a esta nova realidade e \u00e0s recomenda\u00e7\u00f5es da Dire\u00e7\u00e3o Geral da Sa\u00fade (DGS), queremos partilhar consigo o plano de conting\u00eancia da Lua Crescente<\/strong>, desenhado para reduzir ao m\u00e1ximo o cont\u00e1gio, proteger crian\u00e7as, familiares e profissionais e elaborado para proteger a sa\u00fade das crian\u00e7as, dos familiares e dos profissionais e garantir a higiene e seguran\u00e7a do ambiente educativo.<\/p>\n\n\n\n
<\/figure><\/div>\n\n\n\n
Por que s\u00e3o necess\u00e1rias Medidas de Conting\u00eancia espec\u00edficas para Creches \/ Jardins de Inf\u00e2ncia?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
De acordo com alguns dados divulgados, os efeitos da infe\u00e7\u00e3o por COVID-19 nas crian\u00e7as evoluem positivamente, na sua maioria, sem grandes complica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Ainda assim, e como podem tamb\u00e9m ser fonte de cont\u00e1gio para outras pessoas, a preven\u00e7\u00e3o \u00e9 o melhor investimento. <\/p>\n\n\n\n
As medidas de controlo aplicadas nas creches \/ jardins de inf\u00e2ncia s\u00e3o necess\u00e1rias porque o risco de transmiss\u00e3o do v\u00edrus aumenta em espa\u00e7os fechados com um n\u00famero elevado de pessoas.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
A estas raz\u00f5es junta-se ainda o facto de as crian\u00e7as terem mais dificuldade em aderir a medidas de preven\u00e7\u00e3o de forma aut\u00f3noma.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com alguns dados divulgados, os efeitos da infe\u00e7\u00e3o por COVID-19 nas crian\u00e7as evoluem positivamente, na sua maioria, sem grandes complica\u00e7\u00f5es. Ainda assim, e dado que as crian\u00e7as tamb\u00e9m podem ser fonte de cont\u00e1gio para outras pessoas, a preven\u00e7\u00e3o \u00e9 o melhor investimento.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Sabe-se que o risco de transmiss\u00e3o do v\u00edrus aumenta em espa\u00e7os fechados com um n\u00famero elevado de pessoas<\/strong>, o que torna essencial aplicar medidas de conting\u00eancia nos contextos educativos, pois as pr\u00f3prias crian\u00e7as t\u00eam mais dificuldade em implementar medidas de preven\u00e7\u00e3o autonomamente. <\/p>\n\n\n\n
Prepara\u00e7\u00e3o da Equipa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Todos os colaboradores da Lua Crescente t\u00eam forma\u00e7\u00e3o em normas de higiene, desinfe\u00e7\u00e3o e seguran\u00e7a<\/strong>, e conhecimento do plano de atua\u00e7\u00e3o<\/strong> em caso de suspeita de cont\u00e1gio.<\/p>\n\n\n\n
Durante as horas de funcionamento, todos os profissionais utilizam m\u00e1scara<\/strong> e, quando necess\u00e1rio, outros Equipamentos de Prote\u00e7\u00e3o Individual como, por exemplo, luvas, viseira, etc., assim como, cal\u00e7ado e vestu\u00e1rio exclusivo da escola<\/strong>.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
Para al\u00e9m disso, como forma de prevenir o cont\u00e1gio, procedem \u00e0 desinfe\u00e7\u00e3o das m\u00e3os com frequ\u00eancia e evitam tocar na boca, face ou olhos das crian\u00e7as. <\/strong><\/p>\n\n\n\n
O dia a dia na Escola em tempos de pandemia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
A chegada<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Como forma de limitar o acesso \u00e0s instala\u00e7\u00f5es, a entrada na Escola \u00e9 realizada de forma individual, pelo que os pais devem aguardar no exterior, com a devida dist\u00e2ncia de seguran\u00e7a, at\u00e9 serem acolhidos pelo respons\u00e1vel.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
A partir da\u00ed, segue-se um conjunto de procedimentos:<\/p>\n\n\n\n
Medir a temperatura;<\/li>
Descal\u00e7ar os sapatos na chamada \u201czona suja\u201d;<\/li>
Trocar por outro par, de uso exclusivo da escola;<\/li>
Lavar as m\u00e3os.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
As crian\u00e7as devem tamb\u00e9m estar munidas de uma muda de roupa.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, os brinquedos trazidos de casa s\u00e3o desencorajados.<\/p>\n\n\n\n
Higieniza\u00e7\u00e3o e Limpeza<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Para que a higieniza\u00e7\u00e3o das m\u00e3os seja frequente, foram instalados v\u00e1rios doseadores com solu\u00e7\u00f5es \u00e0 base de \u00e1lcool em diferentes zonas<\/strong>, como instala\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias, locais de entrada e sa\u00edda e ainda nas salas.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
As crian\u00e7as pequenas e, naturalmente, com pouca autonomia, s\u00e3o acompanhadas e incentivadas a lavar as m\u00e3os, diversas vezes, ao longo do dia, at\u00e9 este h\u00e1bito de higiene se tornar parte integrante da sua rotina. <\/p>\n\n\n\n
Ainda que todos os espa\u00e7os sejam desinfetados v\u00e1rias vezes, alguns objetos\/locais requerem especial cuidado<\/strong>, nomeadamente:<\/p>\n\n\n\n
Brinquedos (sendo que aqueles que n\u00e3o s\u00e3o essenciais, ou facilmente lav\u00e1veis, foram removidos);<\/li>
Materiais pedag\u00f3gicos e outros equipamentos (frald\u00e1rio, ber\u00e7os, camas, mesas, cadeiras, etc.).<\/li><\/ul>\n\n\n\n
No refeit\u00f3rio, as crian\u00e7as comem com distanciamento entre si e cada crian\u00e7a tem o seu lugar fixo \u00e0 mesa (como habitualmente). Durante as refei\u00e7\u00f5es, a equipa tem especial aten\u00e7\u00e3o de forma a impedir a troca de utens\u00edlios, como pratos, talheres e copos, principalmente entre as crian\u00e7as mais novas, assim como a partilha de alimentos. <\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, sempre que poss\u00edvel, optamos por realizar atividades no exterior e garantimos uma boa ventila\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os fechados ao abrir portas e janelas – <\/strong>com as devidas medidas de seguran\u00e7a. <\/p>\n\n\n\n
Distanciamento<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Quando falamos de crian\u00e7as, sabemos o qu\u00e3o dif\u00edcil \u00e9 garantir as recomenda\u00e7\u00f5es de distanciamento social.<\/p>\n\n\n\n
Reconhecendo essa caracter\u00edstica das crian\u00e7as, s\u00e3o implementadas medidas de distanciamento em alguns momentos da rotina: <\/p>\n\n\n\n
Organiza\u00e7\u00e3o de hor\u00e1rios diferentes<\/strong> para evitar cruzamento entre grupos (para sestas, refei\u00e7\u00f5es e tempo no exterior);<\/li>
Cancelamento de festas, visitas e outras atividades que exijam convidados;<\/li>
Camas e ber\u00e7os dispostos com o devido distanciamento<\/strong>, de prefer\u00eancia alternando a posi\u00e7\u00e3o dos p\u00e9s e cabe\u00e7a das crian\u00e7as;<\/li>
Marca\u00e7\u00e3o de lugares durante a refei\u00e7\u00e3o;<\/li>
Distanciamento entre cadeiras e outros objetos<\/strong> onde se instalem;<\/li>
Limita\u00e7\u00e3o do n\u00famero de crian\u00e7as nas casas de banho.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Para al\u00e9m disso, as salas s\u00e3o fixas, sendo que cada colaborador \u00e9 respons\u00e1vel apenas por um grupo, a fim de evitar contactos entre pessoas de grupos distintos. <\/p>\n\n\n\n
O que fazer perante um caso suspeito?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Se alguma crian\u00e7a tiver sintomas enquanto est\u00e1 na escola, <\/strong>ser\u00e1 encaminhada para uma \u00e1rea de isolamento previamente preparada<\/strong>, atrav\u00e9s de circuitos pr\u00f3prios, devidamente definidos e marcados no espa\u00e7o da escola. <\/p>\n\n\n\n
De seguida, \u00e9 realizado o contacto com a fam\u00edlia, para a recolha t\u00e3o breve quanto poss\u00edvel, com a Linha SNS 24 e restante comunidade escolar.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
Caso note algum sintoma da COVID-19 na sua crian\u00e7a, ou se a mesma tiver estado em contacto com algu\u00e9m infetado, comunique \u00e0 Lua Crescente mas n\u00e3o a leve \u00e0 escola.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Unir esfor\u00e7os em prol da sa\u00fade de todos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
A cria\u00e7\u00e3o de um plano de conting\u00eancia, por si s\u00f3, n\u00e3o \u00e9 suficiente \u2013 o seu cumprimento depende do empenho de todos, pais e colaboradores Escola.<\/p>\n\n\n\n
S\u00f3 assim \u00e9 poss\u00edvel alcan\u00e7ar o maior objetivo: preservar a sa\u00fade de todos e manter os princ\u00edpios educativos.<\/p>\n\n\n\n
Ainda assim, o plano est\u00e1 sujeito a altera\u00e7\u00f5es mediante indica\u00e7\u00f5es, pelo que os pais s\u00e3o informados via e-mail.<\/p>\n\n\n\n
A Lua Crescente est\u00e1 preparada para acolher a sua crian\u00e7a da forma mais segura poss\u00edvel, levando a cabo a sua miss\u00e3o \u2013 contribuir para um crescimento saud\u00e1vel, mesmo num tempo desafiante.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Medidas Conting\u00eancia Lua Crescente e COVID-19 -Lua Crescente<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Em tempos de COVID-19, os pais querem saber se as creches s\u00e3o seguras para deixar os filhos. Medidas adotadas pela Lua Crescente.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.luacrescente.pt\/blog\/medidas-de-contingencia-na-lua-crescente-face-a-covid-19\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_PT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Medidas Conting\u00eancia Lua Crescente e COVID-19 -Lua Crescente\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Em tempos de COVID-19, os pais querem saber se as creches s\u00e3o seguras para deixar os filhos. 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